Τα θέματα της Χημείας κάλυπταν σχεδόν όλο το εύρος της ύλης και είχαν κλιμακωτή δυσκολία. Ήταν φανερή η πρόθεση να εξεταστεί η Χημεία μέσα από το πρίσμα των βιομηχανικών εφαρμογών. Συγκεκριμένα:
Α) Για να απαντήσουν οι μαθητές στο 2ο θέμα θα έπρεπε να έχουν κατανοήσει σε βάθος την θεωρία, ενώ
Β) Στο 3ο και 4ο θέμα τα ερωτήματα είχαν μεγάλη έκταση, απαιτούσαν λεπτομερείς απαντήσεις, αλλά και κριτική ικανότητα. Ήταν απαραίτητο οι μαθητές να διαβάσουν με προσοχή για να κατανοήσουν πλήρως τα δεδομένα, αφού σε αντίθεση περίπτωση θα ακολουθούσαν λανθασμένο δρόμο και θα οδηγούνταν σε εσφαλμένα αποτελέσματα.
Συνεπώς, οι μαθητές για να πετύχουν υψηλή βαθμολογία θα έπρεπε.. i) να έχουν ακολουθήσει μια οργανωμένη, συστηματική και ποιοτική προετοιμασία και ii)να έχουν εξοικειωθεί με τη διαχείριση του χρόνου τους, μέσα από συνεχή διαγωνίσματα, στη διάρκεια της χρονιάς.
Υπεύθυνη καθηγήτρια του φροντιστηρίου Επιλογή Γνώσης
Φωτεινή Μαρίνου