Στο ενδεχόμενο επαναλειτουργίας της Θεολογικής Σχολής της Χάλκης αναφέρθηκε ουπουργός Παιδεία της Τουρκίας, Γιουσούφ Τεκίν, επαναλαμβάνοντας ότι η τελική απόφαση θα ληφθεί από τον Τούρκο πρόεδροΡετζέπ Ταγίπ Ερντογάν και το τουρκικό υπουργείο Εξωτερικών.
Έριξε όμως τη μπάλα στο γήπεδο της «άλλης πλευράς», όπως είπε χαρακτηριστικά, ισχυριζόμενος ότι «δεν έχει ακόμη διαμορφώσει σαφή εικόνα ως προς το επίπεδο στο οποίο θα πρέπει να λειτουργήσει» η Σχολή.
Ο ίδιος ανέφερε επίσης ότι είναι έτοιμη η σχετική έκθεση του υπουργείου του και έχει καταρτιστεί έναςοδικός χάρτης που αφορά στην επαναλειτουργία της Σχολής της Χάλκης.
Συγκεκριμένα, δημοσίευμα του τουρκικού ειδησεογραφικού πρακτορείου Anadolu, που αναπαράγεται από τον τουρκικό Τύπο, αναφέρεται στις δηλώσεις του Τούρκου υπουργού, στο πλαίσιο ενημέρωσης για θέματα της αρμοδιότητας του υπουργείου του.
Συγκεκριμένα, απαντώντας σε σχετική ερώτηση για το αν θα επαναλειτουργήσει η Θεολογική Σχολή της Χάλκης, ο Γιουσούφ Τεκίν ανέφερε:
«Το ζήτημα αποτελεί απόφαση που θα ληφθεί από τον πρόεδρό μας, το υπουργείο Εξωτερικών και τα αρμόδια υπουργεία. Εφόσον, κατόπιν πολιτικής απόφασης ή εντολής, αποφασιστεί το άνοιγμά της, μεταβήκαμε εκεί για να εξετάσουμε επιτόπου ποια διαδικασία θα πρέπει να ακολουθηθεί και να συζητήσουμε με τους αρμόδιους. Ετοιμάσαμε σχετική έκθεση. Αν ο πρόεδρός μας, η ομάδα που διαχειρίζεται την εξωτερική πολιτική και το υπουργείο Εξωτερικών μάς διαβιβάσουν απόφαση για το άνοιγμά της, εξετάσαμε σε ποιο επίπεδο θα μπορούσε να λειτουργήσει -ως δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο, πανεπιστήμιο ή ίδρυμα μεταπτυχιακού επιπέδου- και βάσει ποιων νομικών ρυθμίσεων. Καταρτίσαμε έναν οδικό χάρτη για το πώς θα προχωρήσουμε. Αυτή τη στιγμή στη Χάλκη δεν λειτουργεί Θεολογική Σχολή -είναι κλειστή. Ωστόσο, υπάρχει λύκειο που είναι τυπικά ανοιχτό. Δεν έχει μαθητές, αλλά νομικά παραμένει σε καθεστώς λειτουργίας. Από την πλευρά που μας αφορά, υπάρχει σχετική προετοιμασία, σε συνεργασία με το Συμβούλιο Ανώτατης Εκπαίδευσης. Ωστόσο, το πρόβλημα έγκειται στο ότι και η άλλη πλευρά δεν έχει ακόμη διαμορφώσει σαφή εικόνα ως προς το επίπεδο στο οποίο θα πρέπει να λειτουργήσει η Σχολή».
