Ο εκπαιδευτής σκύλων παίζει καθοριστικό ρόλο για τη διαπαιδαγώγηση του μικρού σας φίλου. Είναι ο άνθρωπος που καλείται να θέσει στέρεες βάσεις για να αναπτυχθεί μια σχέση ζωής μεταξύ κηδεμόνα και σκύλου.
«Η επιλογή εκπαιδευτή είναι μια από τις πιο σημαντικές αποφάσεις που κάποιοι κηδεμόνες σκύλου, ίσως, κληθούν να λάβουν στη ζωή τους.
Η εκπαίδευση ενός σκύλου περιλαμβάνει διάφορους τομείς: υπάρχει η εκπαίδευση κουταβιού, η βασική εκπαίδευση, η διόρθωση μιας ανεπιθύμητης συμπεριφοράς.
Επίσης οι ειδικές εκπαιδεύσεις (π.χ. για φύλαξη ή εκπαίδευση σκύλων θεραπείας), η εκπαίδευση φοβικών σκύλων κλπ», εξηγεί η ενεργειακή εκπαιδεύτρια σκύλων, Ρενάτα Γρυπάρη.
Επισημαίνει ότι η εκπαίδευση του σκύλου θα πρέπει να στηρίζεται στην επικοινωνία, την ήρεμη επαφή και την εμπιστοσύνη. Η επιλογή του κατάλληλου εκπαιδευτή, επομένως, θέλει μεγάλη προσοχή.
Είναι σημαντικό, ο εκπαιδευτής να έχει την ικανότητα να ψυχολογεί τον σκύλο
Ποια είναι, λοιπόν, τα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει ένας εκπαιδευτής, προκειμένου να του εμπιστευτείτε το ζωάκι σας;
Η κα Γρυπάρη δίνει πολύτιμες συμβουλές.
Να μη χρησιμοποιεί βία
Είναι το πρώτο και το πιο βασικό σημείο, στο οποίο πρέπει να εστιάσουν οι κηδεμόνες ως προς την εκπαίδευση του σκύλου τους. Όταν λέμε βία, εννοούμε φωνές, απότομα τραβήγματα, χρήση επίπονων αξεσουάρ, και άλλα στοιχεία που παραπέμπουν σε αυταρχική συμπεριφορά. Μια τέτοια εκπαίδευση θα έχει καταστροφικά αποτελέσματα για τον σκύλο: συνήθως, ή τον φοβίζει, ή τον κάνει επιθετικό.
Σε καμία περίπτωση, λοιπόν, δεν επιλέγουμε έναν εκπαιδευτή, η οποίος με τη βία, υπόσχεται να εκπαιδεύσει «αποτελεσματικά» έναν σκύλο.
Να είναι ευέλικτος
Να είναι, δηλαδή, ικανός να προσαρμόσει την επιστημονική γνώση που κατέχει στις εκάστοτε συνθήκες. Δεν υπάρχει μπούσουλας στην εκπαίδευση ενός σκύλου. Υπάρχουν κάποιες σταθερές, αλλά κάθε περιστατικό είναι τελείως διαφορετικό. Αλλάζει ο κηδεμόνας, το περιβάλλον, ο ίδιος ο σκύλος κλπ.
Άρα, για να είναι αποτελεσματικός ένας εκπαιδευτής, θα πρέπει να είναι ικανός να βρίσκει λύσεις και εκπαιδευτικές προτάσεις, που να ταιριάζουν σε κάθε περίπτωση ξεχωριστά.
Να έχει γνώσεις και εμπειρία
Είναι αυτονόητο ότι ένας δάσκαλος είναι καλός όταν έχει σωστή επιστημονική γνώση, αλλά και εμπειρία, δηλαδή πρακτική γνώση. Όσα περισσότερα περιστατικά έχει αναλάβει ένας εκπαιδευτής, τόσο βαθύτερα γνωρίζει το αντικείμενό του. Και σε συνδυασμό με αυτά που έχει διδαχθεί, γίνεται ένας πολύ αποτελεσματικός επαγγελματίας.
Να έχει ένστικτο για το πώς πρέπει να δουλέψει με έναν σκύλο
Είναι σημαντικό, ο εκπαιδευτής να έχει την ικανότητα να ψυχολογεί τον σκύλο, με τον οποίο θα δουλέψει, ώστε να τον αποκωδικοποιήσει και να εργαστεί μαζί του πιο αποτελεσματικά. Μαζί με τις γνώσεις και την εμπειρία, το ένστικτο είναι ένα από τα σημαντικά χαρακτηριστικά ενός εκπαιδευτή.
Να μη θεωρεί ότι γνωρίζει τα πάντα
Οι σκύλοι είναι ζωντανοί οργανισμοί, με διαφορετική προσωπικότητα, διαφορετικά βιώματα και γονίδια. Κανένας δεν μοιάζει με κανέναν άλλον. Ακόμα και σε σκύλους της ίδιας ράτσας, υπάρχουν σημαντικές διαφοροποιήσεις.
Ο εκπαιδευτής, λοιπόν, σε κάθε καινούργιο περιστατικό που αναλαμβάνει, μαθαίνει και κάτι νέο.
Επίσης, συνήθως οι εκπαιδευτές -ανάλογα με την κλίση και τις ευαισθησίες τους- τείνουν να εξειδικεύονται, με αποτέλεσμα να αποκτούν μεγαλύτερη εμπειρία και να είναι πιο αποτελεσματικοί σε συγκεκριμένα περιστατικά. Με λίγα λόγια, κάθε εκπαιδευτής έχει τα αδύνατα και τα δυνατά του σημεία.
Να ενδιαφέρεται για την πρόοδο του σκύλου που έχει αναλάβει
Είναι σημαντικό, ο εκπαιδευτής να βρίσκεται σε «ανοιχτή επικοινωνία» με τον κηδεμόνα, ώστε να ενημερώνεται για την εξέλιξη της εκπαίδευσης. Και να τον καθοδηγεί οποιαδήποτε στιγμή χρειαστεί.
Να έχει μεταδοτικότητα
Οι γνώσεις και η εμπειρία δεν προσφέρουν τίποτα, εάν ο εκπαιδευτής δεν μπορεί να μεταδώσει αυτά που γνωρίζει. Η μεταδοτικότητα είναι μια πολύ σημαντική ικανότητα, που επιτρέπει στον κηδεμόνα να καταλάβει αυτό που κάνει ο εκπαιδευτής.
Να είναι ήρεμος και γενναιόδωρος
Η ήρεμη ενέργεια και η θετική προδιάθεση πάντα κάνουν τα πράγματα ευκολότερα. Ένας ήρεμος εκπαιδευτής έχει πιο ισορροπημένη ενέργεια, πράγμα που βοηθάει τον σκύλο να τον εμπιστευτεί πιο γρήγορα και να ανταποκριθεί πιο άμεσα σε αυτό που του διδάσκει.
Ο εκπαιδευτής, επίσης, θα πρέπει να είναι γενναιόδωρος ως προς την επιβράβευση. Όταν, ο σκύλος – μαθητής καταφέρνει κάτι, θα πρέπει να επιβραβεύεται με ένα θερμό «μπράβο», ένα χάδι, μια αγκαλιά κτλ.
Ο εκπαιδευτής, λοιπόν, θα πρέπει να είναι διαχυτικός προς τον σκύλο, ως προς την επιβράβευση. Να μη ζητάει μόνο, αλλά και να δίνει!
Να μη βιάζεται να ολοκληρώσει την εκπαίδευση
Η διαδικασία της μάθησης εξελίσσεται διαφορετικά για κάθε σκύλο. Κάποιοι μαθαίνουν πιο γρήγορα από κάποιους άλλους, ή μαθαίνουν καλύτερα κάποια σημεία της εκπαίδευσης από κάποια άλλα κτλ.
Η έφεση στη μάθηση εξαρτάται από την ηλικία του ζώου, τα βιώματά του, το χαρακτήρα του, το περιβάλλον στο οποίο ζει κ.α.
Επίσης, πολλές φορές οι κηδεμόνες ζητούν πολλά από τον σκύλο τους. Και ο εκπαιδευτής, προσπαθώντας να τους ικανοποιήσει, προβαίνει σε μια άκρως απαιτητική εκπαίδευση, η οποία είναι κουραστική για τον ζωάκι. Όχι. Αυτό που πρέπει να κάνουμε είναι να δώσουμε στον σκύλο τον χρόνο που χρειάζεται για να καταλάβει, και να ανταποκριθεί σε αυτό που του διδάσκουμε. Η ανυπομονησία, μόνο αρνητικά αποτελέσματα μπορεί να φέρει.
«Όχι» στην εκπαίδευση χωρίς τον κηδεμόνα
Είναι αποδεδειγμένο ότι ο σκύλος μαθαίνει με τον άνθρωπο που του διδάσκει κάτι.
Επίσης, η διαδικασίας της εκπαίδευσης είναι πολύ σημαντική γιατί μέσω αυτής ο σκύλος δένεται με τον δάσκαλό του.
Ο κηδεμόνας, λοιπόν, πρέπει όχι μόνο να είναι παρών στην εκπαίδευση, αλλά να συμμετέχει κιόλας, διότι είναι εκείνος που θα συνεχίσει να διδάσκει τον σκύλο του εφ’ όρου ζωής.
Επίσης, έτσι, ο κηδεμόνας μπορεί να ελέγξει τις εκπαιδευτικές μεθόδους, που χρησιμοποιούνται στον σκύλο του.
Ο εκπαιδευτής σκύλων πρέπει να επεξηγεί
Το «έτσι είναι» ή «έτσι πρέπει», χωρίς περαιτέρω επεξήγηση, σημαίνει στείρα γνώση, που τις περισσότερες φορές δημιουργεί προβλήματα. Ο εκπαιδευτής θα πρέπει να ξέρει γιατί κάνει το οτιδήποτε και να το εξηγεί στον κηδεμόνα. Ώστε να καταλαβαίνει τη λογική πίσω από την εκάστοτε μέθοδο εκπαίδευσης. Ως κηδεμόνες έχετε κάθε δικαίωμα να αντιδράσετε εάν κάτι δεν σας μοιάζει λογικό!
Καταλήγοντας, η κα Γρυπάρη υπογραμμίζει: «Με λίγα λόγια, ο εκπαιδευτής σκύλων θα πρέπει να αγαπάει αυτό που κάνει, να νιώθει δάσκαλος και να αντιμετωπίζει τον κάθε σκύλο ως μαθητή. Να δείχνει σεβασμό προς τον ζωάκι, τις ανάγκες του και τις δυνατότητές του, και να ξέρει ακριβώς τι να κάνει και πώς να το κάνει, ώστε η εκπαίδευση να είναι ευχάριστη για όλους».